潢川网讯 丝尽春犹在，烛化意更稠。板上种桃李，硕果满西洲。当你满树繁花，我们也正竞相绽放。教育教学工作是学校工作的主体，教研活动的开展是为教育教学目标服务的，好的教学效果不只是卷面分数的体现，精彩的课堂教学是促进教学效果的重要途径。

在这个冬日暖阳的季节，潢川县行知初高中的教研活动开展得如火如荼。伴着满校园的馥郁，上课、听课、评课，互相探讨，互相学习。

12月20日，九年级化学杨继宏老师为大家展示了一节金属的化学性质，将大家带入了化学的世界。杨继宏老师从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景，积极引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路，分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、去学习，培养学生的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，从而收到了良好的教学效果。

高中部化学陈凯老师将我们带进了异彩纷呈的课堂。化学的多彩世界和求知探秘，在陈老师对《金属于酸和水的反应》的探索和趣味实验下，有效调动了学生学习的积极性,学生能以饱满的精神状态投入学习之中，具有好奇心和强烈的求知欲。

郭利军老师《天气》这一课以我们经常看的天气预报为引，开动大家脑筋。从一个比较轻快的氛围中进入本节内容！就好像身处自然界的各种不同天气中。节奏轻松欢快，还有小游戏、可以学习到我们分不太清的几个方向，这些内容都可以带给我们参与者很深的体验！

许多环节相扣，使各个小组的每位同学都可以参与进来。课堂内容以符号以及风的识别可以使得我们更加的好理解。根据课堂三四五教学模式，调动学生们参与的积极性，最后引导出对环境的一个保护的意义。

黄娟老师以一首动听的歌曲 《丹顶鹤》引出“湿地资源的开发与保护”。黄老师教学目标明确，课堂氛围活跃，学生积极思考。通过学生的自学帮学小组合作探究，了解什么是湿地，湿地的作用，从而引导学生树立保护湿地的意识。

精心的筹备，认真的组织，细致的教研，是我校每个学科组和每一位参与教师所表现出的共同特点。正确的教学思路引导出优秀的教学方法，积极的探索培养出良好的学习习惯。本次集中展示不仅仅是老师们和同学们个人风采的体现，更重要的是它能起到一种模范带头和教学引领的作用。

相信我们的老师，定能从中汲取到更多优秀的宝贵的新经验，新方向和新思路。我校将以这次教学研讨课活动为契机，进一步提高教师专业能力，提升学校教学水平。