潢川网讯 教具在幼儿园教学游戏活动中起着积极引导探究的重要作用，为丰富操作材料、开拓游戏新视角、提高教师创新教具的能力，京学(北大)附属潢川实验幼儿园开展了“3D玩教具大赛”制作评比活动。

在教具制作大赛开始前，教师对自己的作品从设计思路、背景、具体名称、玩法等方面作了详细的介绍。

各年级组教师坚持以儿童为中心，从安全、健康、环保、艺术、教育等多方面考虑；分别渗透多个领域内容，研发创编出小乐高、有声纸筒、多彩田园等玩教具。这些教具模型的设计看似简单，实则蕴含着科学原理和操作技巧，有些生活教具还锻炼了孩子的实验协调和动手能力。老师们不仅将作品设计的栩栩如生，还添加了现代化的3D打印技术，操作时更具有立体感，有效的补充了区域活动材料，进一步丰富了孩子学习、游戏的内容。

以幼儿为主是始终坚持的教育理念，据了解在活动启动前期，各班对幼儿进行了“最喜爱的玩教具”投票，把教具设计的主动权还给孩子，让幼儿玩真教具做真游戏。活动最终评选也是在通过海选和试用后再角逐，让“玩中学做中学”的意义更加久远。

最后负责人对大赛作品进行点评，她说这些教具以适用性和装饰性为一体，为班级的环境创设及区域设置增加了亮点。希望我们在实际工作中把他们投放到区域各个角落中灵活运用。不仅要调动孩子的学习兴趣，还要让他们在游戏中不断构建自己新的最近发展区，在玩的过程中不断拓展想象、探索更丰富更有意义的玩法。

此次活动不仅提高了教师在玩教具方面的设计水平，还进一步实现了环境与幼儿的对话，将幼儿的发展与教师的理念结合在一起，使课堂教学真正的动起来、活起来，用起来，玩起来；提高了教师的整体素质，推动了幼儿园工作的不断提升和发展。