潢川网讯（曾荣）树优良师德师风，建文明淳正校风，办人民满意的教育，做优秀的人民教师。潢川四小在金秋盛景、收获的季节，以“加强师德教育，树立正确导向”活动为契机，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

彭怀华，女，小学数学高级教师，省、市级骨干教师，县级教学能手，校级名师。有着丰富的班主任管理经验和较强的教学能力。

作为一线教师，彭老师取得的教学成绩是令人信服的。“兴趣是最好的老师”，她常想“如何让学生在课堂上学得有兴趣呢”，每次上课之前她都会深入钻研教材，精心备好每一节课，她不断的创新尝试运用不同的教学方法，让学生快乐的学，学的快乐。在28年的教学土地上，她所教班级成绩一直名列前茅；她参加的县、校级说课、公开课、课件制作等比赛以及送课下乡等活动，累计多达20多节次。一份耕耘一份收获，她也被评为县级教学能手，省、市级骨干教师等称号。

教学上，她潜心钻研业务，在业余高层次的提升学习上，她更是积极探索。人们都说“若想给学生一杯水，教师应有一桶水”，但她却力求学会自己去挖水。为了丰富自己的文化知识，他从未间断过自我学习，自我充电，自我加压。不仅勤阅读善总结，更积极参加了教育教学的各类培训，多次组织撰写省市课题。有付出也有收获，她被聘为承担过省级名师网络工作室名师培训工作坊坊主；市级骨干教师培训工作坊坊主等。对待青年教师，彭老师也总是细心帮助耐心指导，她觉得一花独放不是春，满园春色才是春。

作为一向带班主任的她，更是用“爱”管理班级。只有爱学生才有责任心、事业心，只有爱学生，才会抛开一切名利，只有爱学生才会理解他们。她始终坚持对学生“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一点鼓励”，使优秀生变得更加优秀，点燃发展生的学习热情。用心灵接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊。“爱”源于高尚的师德。  

孔子说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常班级管理中，她要求学生做到的，首先保证自己做到，要求学生讲文明懂礼貌，平时她非常注重自己的言行举止，言谈风貌。她不仅自己爱看书，多次参加校读书分享活动，还引领学生大量阅读，开展班级读书比赛、读书笔记等活动。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，老师的素质直接影响着学生的素质，“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”“学高为师，身正为范”，她在学生面前就是一枚言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。“桃李不言，下自成蹊”，相信优秀的教师才能塑造优秀的学生，她所带班级多次被市、县、校评为“优秀班集体”“文明班级”等。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书育好人，这是彭老师对教育的永恒追求！

姜应琴，第四小学一线教师，1978年出生，本科学历，中小学一级教师，中共党员，1998年8月参加工作。任教25年来，担任多年小学中、高年级语文教学及班主任工作，现担任二年级语文及班主任工作。她曾多次获县级“师德先进个人”、“优秀教师”、“文明教师”，市级“师德先进个人”“优秀班主任”称号,2021年8月，又获得市级“学术技术带头人”的光荣称号；撰写的多篇论文多次获县、市级奖项；参加过多次县市级优质课大赛，并获得了县级、市级优质课大赛一等奖。

工作中，她身先士卒，率先垂范，兢兢业业，实践着学高为师，身正为范的信条，严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研教学，提升自己的专业素养；生活中，她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责。所教授的班级，年年成绩名列前茅，所带班级多次被评为优秀班集体，获得了校领导和家长的一致好评。她时刻以一个党员的标准，来要求自己，再接再厉，大步前进。

2021年9月开学，她担任一年级语文及班主任工作，同时又担任第四小学语文教研员、双减管理员、学籍管理员、心理咨询师、工会委员等多项工作。她一方面搞好一年级的语文教育教学及班主任工作，另一方面协助校领导开展学校教育教学工作，积极配合教育部门制定出适合学校的双减实施方案，新建一年级学籍，解决学生学籍转入转出，核查问题学籍，建立学校心理健康教育管理制度，协同各班班主任一起开展学校心理教育工作。每次，只要一接到上级领导安排的任务，她总是以最快的速度、最高的质量率先完成。学校的一年级的新建学籍工作准确无误，学校的心理咨询有序开展，学校的教研工作紧跟教体局步伐。2022年9月，她担任二年级语文及班主任工作，同时担任教导主任工作。她所有的时间和精力几乎都是在工作中渡过。

虽然每天工作很辛苦很忙碌，她的多个晚上的十一点前都是在电脑前加班度过的，但是，她觉得很充实。看着她们第四小学在以李靖平为中心的新一届领导班子的带领下，正逐渐走向更高、更好的发展道路，她觉得所有的付出都是只值得的。

她坚信：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。作为一名教师，她要用自己的实际行动印证这句话。

“捧一颗心来，不带半根草去”。这句话淋漓尽致的展现了四小教师们的职业道德修养。“教育无小节，节节是楷模”，相信这些榜样的精神力量，会鼓舞引领着广大教师们砥砺前行。让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发。