潢川七小组织开展语文学科集体备课活动

活动现场

教学展示

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本网讯（宋传平）为落实“双减”政策，减量提质，潢川七小本周开展以年级组为单位的集体备课活动。

周三下午，全体语文教师齐聚二楼会议室，在教学业务校长刘倩的精心组织下，本次教研活动分为两个环节。首先，由各个年级的主备课老师在小组内向组员展示教学设计，然后组内成员依据本学段教材、《教师教学用书》和《新课标》，根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，讨论交流，形成授课思路。大家把研讨的重点放在以下几方面:教学设计是否完成本单元的语文要素和本课的课时目标；一节课的容量是否符合学生的年龄发展特点和学段特点；各个环节的设计是否合理有序。大家各抒己见，异中求同，力求创新和实效。经过组内集体备课后，形成了教学设计的二稿。

各个年级段主备课老师在电子白板上向大家展示了集体备课的成效，特别细讲了每一处新增加教学设计的理论依据，很多年轻教师还畅谈了自己的在集体备课活动中的成长和收获。全体教师认真聆听，吸取经验，记录创新方法，及时规避其他组存在的问题。主备课老师还表示为了把这节课打磨得更出色和精彩，会随时随地进行教研，虚心请教，深入学习，提升能力。

最后，刘校长进行总结性地发言，她小结了本次集体备课的目的和最终要达成的目标，同时指出各个年级段教学应该注意的问题，强调了多种形式的读在语文教学中的重要作用，在实际教学中真正落实学生才是学习主人的观念。她还对全体语文老师提出了殷切的期望，希望年长的和经验丰富的老师要积极帮助年轻的和新入校的教师，年轻教师也要积极研读《新课标》和《教师教学用书》，树立终身学习的理念，不断钻研，虚心求教，努力提升自己的专业水平。

此次教研活动促进教师个人与团队的进步。集体备课提供了互相交流的平台，促进我校教师对新课标的深入领会，提升在实际教学中的应用能力。也很好地促进了我校教师从意识间的合作走向了行为上的合作，集所有人的智慧让课备得更“细”更“实”。形成教师间互帮互助、共同进步的良好风尚。