本网讯（罗玉茹）秋风送爽，硕果累累，又是教研好时节。2023年11月8日，潢川四小开展数学教研活动。一、二、四、五共四个年级参与教研磨课，分别涉及到数的认识、数与运算、几何与图形、综合与实践等四个主题。通过对每一个主题案例进行深度挖掘，让老师在教研过程中有所收获。

五年级罗玉茹老师执教的《解决分段计费的实际问题》一课，从生活中的单价、数量、总价三者之间的关系，自然导入到本节课的新授环节。在课堂上，罗老师通过交流讨论、列数据、举例子等方法引导学生理解分段收费问题，激发学生的求知欲。在课堂探究过程中，罗老师带领学生运用画线段图、列公式等多种教学方法解决问题，直观形象，使学生思之有序。

四年级易荣静老师执教的《线段 直线 射线》一课，课程开始，易老师紧密联系学生的生活实际，通过出示生活中的线的视频导入，由生活中独特的线条之美引入到数学中也有不同特点的线，创设了生动有趣的情境。课堂教学中易老师通过展示一根拉紧的线引入到二年级学习的线段知识，在之前的学习基础和学习经验上，进而介绍了线段的表示方法。在射线和直线部分学习过程中，易老师给予学生充分的想象空间，利用教具和课件帮助孩子们体会“无限”这个词，感知射线和直线无限长的特点，让学生掌握线段、射线、直线的特点。

二年级谢建荣老师执教的《乘法的初步认识》一课，教学伊始，谢老师通过游乐园的情景图引导学生找信息、提问题、列算式，逐步体会加法算式的繁琐，引发认知冲突，感受乘法的必要性，引出课题《乘法的初步认识》。通过学生的汇报展示，认识乘号以及乘法算式的读法，探究加法为什么能用乘法表示，沟通加法与乘法的内在联系，初步感知乘法的意义。通过观察对比，明确相同加数的加法可以用乘法表示，进一步感受乘法的简捷性。设计环环相扣，步步深入。

一年级李秀英老师执教的《比大小》一课，李老师创设猴子过生日，分桃子、分香蕉、分梨的有趣故事情境，渗透一一对应的思想，使学生感受到了比较数的大小在生活中应用是很广泛的。在课堂教学中，带领学生用双手表示“=、＞、＜”的符号形状，并且利用口诀、儿歌等帮助孩子有效记住大于号和小于号的特征，让孩子在情境中感觉到学习数学的乐趣，化解了记忆中的重难点。

听课结束后，在张娟娟老师的有序主持下，数学组的各位老师们纷纷各抒己见，从不同的角度对四节课进行了分析评价，对每位老师课程精彩的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议。

业务校长熊朝海对每一个细节都做了相关的小结，提出老师们应该注意语言的简洁性，多在课堂上培养学生的数学语言表达能力，多给予学生机会去大声说，多激励学生勇敢说。

校长李靖平对数学组的教研活动给予了肯定，从抓习惯、抓课堂、抓课后辅导、抓数学计算四个方面提出了具体的做法，为今后数学工作的开展明确了方向。

桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守；蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着。作为教师，任重道远。全体四小人将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。