本网讯（吴洁）为进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功。11月22日，潢川县定城中心校围绕着“聚焦数学广角，探索优化思想”开展教研活动，中心校校长周建频及全体数学教师参与。

活动中，赵旭老师执教《优化——沏茶问题》，上课伊始，赵老师请同学们用“一边……一边”造句，让孩子们感受生活中有些事情可以同时做，有些不能同时做，为本课后面的学习做好铺垫。老师结合生活实际抛出问题：怎么做才能更快地沏好茶，引入本课主题，激发孩子们学习的兴趣。探究新知环节，赵老师采用小组合作学习方式，充分体现学生的主体性。通过老师巡视引导，学生自主探究汇报交流想法找到解决问题的最佳方案，合理安排时间要先考虑哪些事情先做，哪些事情可以同时做。整个教学活动中，赵老师注重把握教学重点难点，课堂上注重引导，课堂中体现学生的主导地位，以饱满的热情来上好本节课，收到了良好的教学效果。

杨更清老师执教《数学广角：烙饼问题》，杨老师精心准备，立足教材，以丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现了一堂精彩的课堂。上课伊始，杨老师用生活中的煮鸡蛋引入，引导学生感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。杨老师的课堂教学简约而不简单，整节课流畅自然、简洁朴实，体现了先进的教学思想与教育理念，促进了学生数学核心素养的提高。通过观察、比较、分析得出煎饼问题的秘密，突破本节课的重难点。整堂课教学氛围，由浅入深，由易到难，层层深入，循序渐进，学生在愉快探索的环境中学到了新知识。

评议课环节，大家各抒己见，从不同角度不同深度，对这节课做了精彩的点评，数学教师集思广益，数学思路得到了开阔，进一步优化了“数学广角”课堂教学的教学设计。

以探究促成长，以碰撞提技能。此次教研活动为教师搭建了一个互相学习，共同成长的平台，在今后的教育教学中，学校将不断学习，扬长避短，努力提高课堂教育教学能力。