本网讯（许文文）岁月不居，时节如流。为加强业务常规管理，做好教学验收，深入了解师生教学有效完成度，有效推进“双减”落地生根，进一步落实“双减”政策，提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作精细化、规范化。在学校教导处的组织和安排下，潢川四小于11月22日下午开展教案、作业业务常规检查活动。

检查前，副校长熊朝海要求老师们从作业设计、批改记录及学生书写等方面进行细致的检查，既要找出优秀案例供大家学习参考，也要找出不足以便今后进行优化和整改。

检查人员本着对学生的发展和对教师的成长负责的态度，认真细致地对每一本教案、每一科作业和批改记录进行逐项检查，并做好记录反馈。

教者若有心，学者必得益。教案是严谨、科学、有序的教学蓝图，上承教材研究和教学设计，下接课堂效率和教学质量，是备课向课堂转化的关节点，是保证教学取得成功的基点。

从教案检查的情况来看，各科教师在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；教学重难点突出；教学方法灵活多样；板书设计简明扼要；教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间；作业设计有分层、有创意。点点滴滴，都体现出老师们认真负责的态度。

本次作业检查主要从学生作业态度、作业数量、教师批阅次数、激励评价、错题更正等方面进行检查。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。从作业设计来看，教师们能够优化作业设计，不仅注重了基础知识的夯实，还创新了因材施教的训练，兼顾课内外，让各层次的学生都能学有所获。

以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。教案、作业业务常规检查都是提升学校教育教学举措的重要基础和抓手。通过业务常规管理检查，激励老师们不断明晰不足、及时改进，在今后的教学中能更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，使学校的教学工作再上一个新台阶。

此次常规检查既是教学工作的“大阅兵”，又是教师业务的“大比拼”。查在一时，练在平日。相信潢川四小每一位教师定能在教育教学上不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写教育教学新篇章，实现学校教育的高质量发展。