本网讯 （许文文）为进一步加强课堂教学，了解教师真实课堂教学及学生实际学习情况，切实提升课堂教学质量，扎实推进新课标理念下的课堂构建。3月起，潢川四小深入开展“推门听课”活动，以此作为反馈教师的教学效果、教学态度和教学水平的有效手段，全面落实“双减”政策，打造高效课堂教学。

听课不提前打招呼、不预设，按照总课表，结合自身的实际情况随机进行。本次“推门听课”是随机听课，听到的是原汁原味、“原生态”常规课堂，体现了教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。

主要以“一听二查三问四反馈”重点内容：一听：听课时要及时作好听课、评课记录；二查：听课后要检查授课教师当节课的备课情况；三问：听课后要向学生了解学习效果，听取学生的意见和建议。四反馈：对教学能力强、师生互动气氛好的教师及时给予表扬；对教学亮点和教学特色要充分肯定，并予以推广；对课堂教学中值得商榷的地方要进行课后探讨优化，立行立改。

学校领导认真聆听随机抽到的每一堂课，他们细心观察，用心记录，深入思考。一方面，对教学过程的完整性、新课标的落实度、教学策略、教学方法和课堂效果等进行了全面的了解；另一方面，重点关注教师“原生态”的情境创设、教学态度、专业水平、师生互动氛围，关注学生的学习热情及学习效果。

道阻且长，行则将至。学校将继续积极推进常态化推门听课活动，形成浓厚的教学教研氛围，深耕细作，让学校常态课堂亮出精彩、上出质量。