本网讯（朱继雨）三、四年级是学生塑成人格、建立自信心的关键时期，然而在此阶段学生易出现情绪的波动与分化，他们在接受别人的评价中发现自身价值，并将这种评价内化为自我认知，从而形成初步的自我概念。为帮助学生树立信心、端正心态，潢川县江集二小朱继雨老师于6月6日针对四年级学生心理特征开展主题为“永远的魔鬼和暂时的天使”的心理辅导活动。

心理教师以趣味故事导入，邀请学生上台表演。故事内容：这一天，乐乐兔想和暴暴龙开玩笑，把一只大青虫放到了暴暴龙的文具盒里。表演结束后，学生们纷纷发言：“暴暴龙一定会非常生气，再也不和乐乐兔做朋友了！”“暴暴龙不会生乐乐兔的气吧？毕竟他们是朋友。”“下次它还敢不敢捉弄别人了……”

有了对角色心理活动的认识，心理教师还根据学生学习与生活实际设计情境——考试失利与刷碗时不小心摔碎碗，再次邀请学生分别扮演主人公、天使与魔鬼。在相应的情境中，主人公受到魔鬼的打击情绪低落，但他后来在天使的认可与鼓励下，正视困难，解决了眼前的难题。

通过此次心理团辅活动，学生们认识到遇到问题要从根本上分析原因，相信自己，保持积极乐观的心态解决难题，成为一个坚强有力的人，沐浴阳光，拥抱健康人生。