本网讯（李萍）金秋送爽，杏坛添新。为提升青年教师的课堂教学能力，促进青年教师专业成长，切实加强教师队伍建设，在学校的精心组织下，潢川三小于10月8日至10日开展了新入职教师汇报课活动。

本次新教师汇报课涵盖了语文、数学、英语、劳动共4个学科，授课老师们以饱满的热情、认真的态度和精心的设计，展示了个人的教学风格和专业素养，让我们一同领略她们在课堂上的活力、激情、严谨与自信吧。

刘婷老师执教的《i u ü》，教学设计合理、方法多样、效果显著。教师在教学过程中充分关注学情，结合学生的认知规律和学习特点，通过创设生动有趣的情境，采用模拟生活情境，讲故事，编儿歌等多样化的教学手段激发了学生的学习兴趣，课堂参与度极高。

徐传香老师执教的《g k h》，课堂“情境性、游戏性”的特点很显著，创设情境“带领学生到海底世界去探险”导入新课，每一项教学任务的开启，都是以“闯关”的形式进行，另外穿插多项游戏活动，极好的调动了孩子们的学习积极性，教学效果良好。

王铱老师执教的《精卫填海》，教学目标具体明确，在课堂教学中围绕教学目标为学生提供切实可行的学习方法，课件制作很有针对性和实用性，创设了多种符合学情的教学情境，和学生一起较好的完成了本节课的教学目标，教学效果显著。

栗冬雪老师在执教《宇宙生命之谜》课堂教学中，采用多种教学方法，通过确定阅读范围、出示阅读练习、激发阅读兴趣等手段，让学生在阅读中发现问题、提出问题、解决问题，达成教学目标。在整个教学过程中，学生自主学习能力、合作意识及运用处理信息的能力都得到了较好的培养。教学设计合理，教学效果显著。

一年级数学周莹老师执教的《0的认识和加减法》，抓住了一年级小朋友的年龄特点，利用学生的好奇心，把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为教学的重要资源，教会学生用数学的眼光观察现实世界，让学生体会到自主探究数学知识的乐趣，很好地激发了学生学习数学的积极性。

肖娜老师执教的三年级《三位数加三位数》一课，教学设计简单明了，重难点突出。整节课充分发挥了学生的主体地位。在学生的探讨中，对比中，操作中完成了知识点汇总，让学生更加深入理解了计算的算理，不仅培养了学生的自主学习能力，还让他们在探究中体验到了学习的乐趣。

五年级数学老师周苗苗的《除数是整数的小数除法》精心设计，重点与难点十分突出，在教学中注重知识的迁移，引导学生主动思考，积极探索，其多元的教学手法，激发了学生的兴趣，促进了学生思维的发展，提升了学生的学习自信，增强了学习的实用性和趣味性。

六年级数学王敏老师的《分数除以整数》，整节课教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅。教师紧紧围绕教学目标由浅入深、步步紧扣、语言精炼、循循善诱、讲解到位。在教学过程中，教师注重调动学生的积极性和主动性。学生们在课堂上认真听讲、积极思考、踊跃发言、大胆实践，表现出了很高的学习热情，有效提高课堂效率，教学效果显著。

林小英老师《倒数的认识》这节课，设计巧妙，思路清晰，重点突出，充分体现新课堂新理念，在教学过程中提供给学生自我探索，自我思考，自我表现的机会，促使学生积极主动参与到探索的学习活动中去。

冯悦老师执教《Unit2 My schoolbag PartA Let's learn》这节课，清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。她教学方法灵活，呈现形式多样，利用歌曲，图片，身体语言，表情动作作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。她能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练地过程。

苗诗琦老师执教《Unit2 My week PartA Let's learn》这节课，设计紧扣生活主题，通过丰富的互动与实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中有效掌握一周词汇及日常表达。引导得当，注重学以致用，不仅提升了学生的语言技能，还潜移默化地培养了他们的时间管理和自我规划能力，是一堂高效且富有启发性的英语课。

王玲老师执教《纸杯变变变》这节劳动课，以其独特的创意和实践性，为二年级孩子们带来了一次难忘的学习体验。通过纸杯的变形，学生们能够将自己的想象力转化为现实的作品，这一过程本身就充满了乐趣和成就感。从设计构思到动手制作，再到最后的作品展示，每一个环节都需要学生们亲身参与，这种实践性强的教学方式有助于培养学生的动手能力和解决问题的能力。

张霞老师执教《纸桥模型设计与制作》这节课，以课程标准为纲，结合学生的实际情况，引导学生认识桥梁模型的构造和设计原理。教学过程生动有趣，通过小组合作培养了学生的动手能力和创新意识，让学生在实际操作中提高团队协作能力，激发了学生进一步探究的兴趣。

汇报课结束后，在各学科负责人的带领下，全体听课教师开展评课议课活动。老师们既肯定授课教师的优点，也对课堂中出现的问题提出宝贵意见，并从文本解读、教学目标制定、教学过程实施、教学方法运用、课堂常规训练等方面逐一细致点评，为授课教师提供及时、有效、明确的指导。新教师们倾心聆听，虚心接纳，纷纷表示将会在未来的教育教学实践中加强学习，努力改进，奋力提升自身的教学水平。

学无止境，行以致远。此次活动为潢川三小的新进教师们搭建了一个展现和提升自我的平台，也为全体教师提供了交流学习的机会，有效地促进了学校教师教育教学水平的提升。相信在学校的精心培养和老教师的悉心指导下，新教师会和大家携手共进，不断提升专业素养，打造高效课堂，为学校内涵式发展和高质量发展注入新动。