本网讯（方永昶）为促进教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。10月29日至11月1日，河南西洲教育集团潢川县行知小学对教案、作业及听课记录进行了细致、全面的检查。

检查前，学校对工作进行了细致的安排，提出了明确的要求：看优点找问题以便规范今后的教学工作，提高教学质量。

教案是教学活动的依据，有助于教研活动的开展。此次检查重点关注了教师是否以学生为中心，教学反思是否及时有效等方面。检查中发现绝大部分教师的教案注重课堂教学情境设计，合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的教学方法。手写教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚、教材重点把握准确、注重学习方法渗透。尤其是教案中的批注，更是点睛之笔，既实用又有针对性。

听课是教师进行再培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。日常教学之余，教师应做好听课工作，相互学习和借鉴，提升自己的教学能力。听课记录总体检查良好，教师们能认真听课，并及时做好听课记录，在记录的同时注重各个环节的反思和整体授课的反思。

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。本次检查作业布置次数批改数量基本符合要求，教师们能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级；作业设计有差异性、针对性，作业布置题量适中、形式多样，发挥了作业校本化作用。

一次检查，是收获，是学习，更是一次成长。希望教师们能够通过此次对教案、作业及听课记录的检查，及时总结出得与失，取人之长、补己之短，增强责任感，提高教育教学水平。