本网讯（隋丽晶）看过了就记住了，做过了就理解了。数学学习不仅仅是停留在会做题，更要学会用数学的语言清晰的表述出来。为提高学生学习数学的兴趣，训练良好的数学思维，培养有条理分析数学问题的能力以及提升数学语言表达的能力，潢川县马祖常学校开展了“我是数学小老师，我讲题我快乐”活动。

瞧!小老师们纷纷上线了，接下来让我们走进小老师讲堂，你讲我听，领略我们小老师们的风采吧！

为了表彰优秀，激励更多的同学积极参与到其中，感受参与的乐趣，学校特在活动结束后组织表优仪式。

副校长陈光英总结强调：教，最重要的在于听；学，最重要的在于说。希望在今后的教学工作中，全体教师要为学生营造浓厚的讲题氛围，使“人人能讲题”、“人人可为师”成为每个班级的特色，有效促进学生核心素养的发展，为学生的成长积蓄力量！

小舞台，大收获。此次活动在“双减”的背景下，进一步激发学生的数学学习兴趣，有效减轻了学生的学业负担。学生在“讲”的过程中运用知识解决数学问题，不仅提高了学生的数学思维和语言表达能力，还培养了学生“会用数学的语言表达现实世界”的学科素养，体现新课程标准的理念，营造出祖常学子学数学、爱数学、钻研数学的浓厚氛围。希望每一位同学在以后的数学学习中都能积极地思考、自信地表达，尽享数学学习的乐趣，让我们一起期待更多的小老师涌现吧。