本网讯（王君宇）在新课程标准和新教材颁布“双新”落地的背景下，为进一步提高教师对新课标以及新教材的把握能力，提升教师课堂实施水平，更好地促进教师专业成长，打造高效课堂。2024年12月3日上午，潢川县牛岗中心校数学组开展校本研修课例展示活动。

活动中，六年级数学教师陈晓晗执教的《求一个数多（少）几分之几的数是多少》，通过复习旧知，创设情境等环节，由简入深，从具体到抽象，帮助学生更好的理解和掌握知识。

五年级数学教师陈锐执教的《植树问题》，从学生实际出发，通过解决生活中的问题，让学生经历探究过程，通过自主探究、合作交流构建植树问题数学模型，从而解决生活中的“植树问题”。

课后，开展评课议课环节。 听课的老师就这两节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。主评人孙志刚老师对两位老师的课进行细致的点评，从数学核心素养的渗透、教学方法的运用、师生互动的效果等多个维度出发，肯定了授课教师的闪光点，同时也针对存在的不足之处提出了宝贵的改进建议。

中心校数学教研员彭刚总结了课堂教学及观课议课情况，赞扬老师们认真观课、参与议课、踊跃发言的教研热情。他指出，教师要用高位理念指导实践，要打开视野吸纳新思想、新方法，勇敢探究未知。希望老师们能够继续深耕细作，不断探索和实践，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实数学核心素养，为教育教学赋能。相信在我们的共同努力下，携手并进，共同为小学数学教育事业贡献我们的智慧和力量。